在线教育的营销战略分析-在线教育的营销方式
简述信息一览：
2020年中国在线教育行业会如何发展?
1、年中国在线教育行业发展趋势如下：K12市场需求大 关注用户体验及需求 受政策利好、社会教育意识加强以及中小学学生升学压力的影响，未来K12在线教育市场需求将继续增大，综合实力更强、更加关注用户体验及需求的产品将进一步扩大领先优势。
2、报告预测，在其他在线教育模式增速放缓情况下，小班课模式未来四年将保持较高速增长，2022年，预计小班课市场规模将超过1V1模式，2025年，预计其市场规模超过AI课模式，成为仅次于大班课的主流教育模式。可以参考的是，在过去十年，国内主流线下教育机构也基本经历了从大班模式向小班模式集体转变的过程。
3、无论从整体行业规模还是市场活跃度来看，中国教育产业都处于扩张阶段，而K12教育更是其中翘楚。在行业发展态势方面，基础教育由***负担的学校内教育和学校外的课外辅导机构教育两部分组成，校外教育是学校教育的补充，该部分费用由家庭承担。K12教育行业发展具有总量大、竞争热、分离性、延续性四大特征。
K12在线教育的现状和发展趋势是怎样的?
1、K12的发展方向是十分多样化的，每家机构都会***取不同的策略进行宣传和运营。找到合适的策略，指定详细的***，自然不会出大问题，但关键在于，许多机构并没有做过相关调查，也没有根据自身条件制定方案，最后导致了事倍功半的结果。
2、传统线下K12教育培训机构内容同质化严重，地域限制较大，业务不好做，机构太多，生源不断减少，高额的师资成本及线下租金成本不断攀升，这些都成为线下教育模式的痛点，使得边际收益达到瓶颈。
3、K12在线教育三线及以下城市用户占比有所增长；下沉市场对于优质教育资源有强烈需求，下沉市场的K12在线教育有大幅增长空间。在线课程类头部企业集中度偏低 按照获取知识方式及企业业务模式可将K12（3-18岁）在线教育企业分为在线课程企业、教育平台企业及教育信息化企业三大类。
4、K12教育行业发展具有总量大、竞争热、分离性、延续性四大特征。中国K12教育市场可分为线上和线下，其中线下又分为公办、民办和培训机构三种。根据iResearch的数据和统计网站的测算，中国K12教育市场规模呈现逐年上升趋势，在2019年的市场规模为7629亿元。
5、在K12群体少量下滑的情况下，K12在线教育用户规模不降反增，渗透率不断增加。艾媒咨询分析师认为，K12在线教育作为在线教育的一重要内容。随着家庭生活水平的不断提高，家长对于孩子的教育关注也不断增加，在学校倡导“减负”的背景下，K12在线教育迅速发展起来。
6、随着社会进步，经济发展，全民对教育的关注度越来越高。经济发达省份以及竞争激烈的人口大省更是首当其冲，对培训学校管理系统教育的投资也是有增无减，客观上给培训行业制造了良好的环境。
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